Танец с руками исследование ручного танца в китайских классических танцах язык английского знания бесценен и не граничит-381

Абстрактная живопись

Введение

Статус исследования ручного танца в ChineseClassical танцах

1,1 существующие формы китайских классиков

1. Основные формы руки школы ShenYun китайских классических танцев

2. Основные формы руки в Han-Tang школы китайских классических танцев

3. Основные формы рук в школе китайских классических танцев

4. режимов движения ручной танцы в chineseclassical танцы

5. Практика ручного танца китайских танцев в тренировках

1,2 чехол для изучения ручных танцев в танце создание китайских классических танцев

1. Танг манчэн: Типичное применение ручных танцев в Shen Yun School в Ru Ci Duo Jiao (так богато красоты)

2. Sun Ying: анализ руки Dancein Хан-Тан, школа от шагового танца до Tong Que Ji

3. Gao Jinrong: применение типикальных танцев под дождем цветов на шелковом пути, Предстоятель школы тедунхуан

Реалистичный основе из жизни и culturalbasis руки для танцев в китайском стиле классических танцев

2,1 Реалистичная основа из жизни HandDance

1. Основные способы вывески

2. существительные и глаголы на языке жестов

3. Различные формы предложения на языке вывесок

2,2 культура для ручного танца некитайские классические танцы

1. Анализ статуй ручного танца movemensin Grotto и необработанных памятников культуры

2. Культура учения и пения техрамов династии Тан

3. Тематическое исследование тысячи-handedBodhisattva Avalokite? vara

2,3 жесты и движения в танцах китайских традиционных опер

1. Материалы движений в HandDance of Liyuan Opera

2. 53 движется в Mei ланьфан школьная ofpeking оперы

3. извлечение и применение ручных движений в Liyuan Opera

Художественные и художественные особенности HandDance китайских классических танцев

3,1 характеристики художественного экспрессии ручного танца китайских классических танцев

1. художественное представление: особенности повествующих движений рук

2. Художественная Презентация: особенности ofLyrical движения рук

3,2 характеристики культуры символа ручной танец китайских классических танцев

1. Основные режимы ручного танца китайских танцев

2. Особенности традиционного китайского танца

Вывод

Литература)

Приложение

Благодарности

Предисловие:

Введение

Разработав до сих пор, китайский танцевальный танец уже формировал свои собственные методы обучения, обучая системному песку сценическое представление танцевальной хореографии. Вместе с тем, как еще больше развитие дисциплинарные системы классический китайский танец s, обогатить стадии создания поизводственно, и Улучшенная Эстетическая выразительность всегда была темой, что те исследователи и влюбленные классический китайский танец, которые всегда фокусируются и ценят его, отражаются и следуют за ним. С базовыми индуктивно-аналитическими подходами, автору были предложены некоторые важные точки зрения на хореоведение и вытеснены несколько основных идей танцевальной энтропологии в Термические методы этого исследования. С объективным и тщательным анализом статус-кво и сопоставительным исследованием других ручных танцев в мире, автор направлена на то, чтобы исследовать на основе и культурных последствий ручной Танцы из классический китайский танец для того, чтобы более глубокого понимания возможностей itsnature.

1. термины, применяемые ниже

I. классический китайский танец

Под термином классический китайский танец widelyquired китайским танцевальным r circle относится Тип танца, созданного в Пекинской танцевальной школе в 1950 году. С почти 60 летами развития, китайский танцевальный танец развился от монотонного узора классной подготовки, начиная с самого начала важных танцевальных сил, интегрируя класс обучения с художественным производством и сценическим выступлением сегодня. Особенно с тех пор, как реализация реформ и открытости политики, классический китайский танец hasundergone прорыв в своем развитии. Три школы, в том числе Shen Yun School, кристаллизованные Shen Yun класс в Пекине dance Academyand его репрезентативные танцевальные, школа ханьтанг воплотила в тренинге классического танца Хан-Тан в Пекинской танцевальной школе и itspresient dance s, и школа даньхуанг выделила в танцевальных курсах дунхуанга и соответствующей хореографии и выступлений.

Эти три школы отличаются собственной системой танцевального языка. При разборе форм танца с точки зрения хореокологии, мастер Цзы хуаюцзюнь отправил экспедитор, что такой анализ должен быть основан на изучении права мужского тела. Самая основная единица танцевальной формы-это ее самая начальная точка. В соответствии с Zi Huajun, «танцевальное движение является самым маленьким морфологическим, неестественным видом танцевальной формы. "1 танцевальное движение состоит из факторных элементов, таких как ритм, дыхание, шаги, заметные части движения и т. д. В ее анализе верхней части тела (руки, предплечья и верхняя рука) Выдающегося parts2 (видное motion запчасти) из choreoecological, Zi huajunstated о том, что «в целом, абсолютная motion амплитуда иррегвойу, возможно, больше других частей тела. В повседневной жизни людей, когда мы занимаемся такими видами деятельности, как работа, атака и защита, верхняя часть тела является незаменимой ролью независимо от того, что люди являются голыми или инструменты для содержания. Это асимметрия, сделанная человеком, а не животным. Между верхней язык тела, особенным является жест, который является одним из важных средств для complementhuman языков.

По сравнению с более нежным и красочным выражением лица, жесты более экстернизированы и способны улучшить сообщения. Эти партии не должны быть пропущены в нашем наблюдении и анализа танцевального движения. «3 на основе вышеуказанного понимания, ручной танец китайского классического танца, изученного здесь, определяется как форма ручного танца в трех школе китайского классического танца. Есть танцевальное движение верхней части тела в любом типе танца. Ручной Танцы относится к руке Танцы формы, состоящий из пальцев, ладони и запястья. Между тем, движения, формируемые предплечье, локоть, верхняя рука и плечо часто связаны с танцевальным движением руки. Другими словами, ручной танец относится к танцевальному движению, управляемому руками, и с движением руки, как средство для выражения и цели представления. Все элементы трехколесного классический китайский танец, включенный в вышеуказанную категория, принимаются во внимание в этом исследовании. Это относится к samecategory, который Zi Huajun поставила в качестве «верхней части тела» в своей хореоведии.

Конечно, форма танца верхней части тела, инкитайский Классический танец особенно богата. Что касается тех частей, которые находятся за пределами борта, ведущего направления, выразительной функции и выполнения цели танца рук, мы можем оправданно использовать их в качестве танца рук или верхней части тела.